Тамара Николаевна Герулайтис. Женские портреты с любовью Посвящение моей бабушке - другу, музыканту, методисту детского муз.воспитания

Ирина Герулайте

Музыка – в наследство

 Сейчас я понимаю, мне однажды очень повезло: роднее души, чем моя бабушка, у меня в детстве, пожалуй, не было. С ней мы всегда обсуждали музыку, говорили о ней часами, с ней я училась играть на рояле и на домашнем "Урала", она водила меня в филармонию и оперный театр. Один раз мы побывали даже в театре музыкальной комедии, что привело меня в дикий восторг, но филармонию я любила тогда больше. С ней мы пели песни и сочиняли стихи. Да и сейчас, когда я начинаю делать что-то новое, она помогает мне, будто давая советы с неба, одобряя и поддерживая. Велика была ее любовь ко мне, к людям, и великий свет этой любви идет через вечность.

При встрече с педагогами Н.Кассациер, Т.Коняшкиной, А.Мудрецовой я обнаружила, что коллеги Тамары Николаевны помнят ее и любят. В период, который пришелся на расцвет ее таланта, я была подростком, и видела, что бабушка моя большой энтузиаст своего дела. Дома она тоже успевала все: выдать мне книжку и пластинку, посоветовать, что мне читать, сделать свои новые музыкальные игры.  Однажды, когда я отдыхала в пионерском лагере, бабушка вела там же музыкальный театр. Постановки были по мотивам русских народных сказок. Позже я начала писать музыку для екатеринбургских детских театров. Чтобы предварить рассказ, хочу привести цитату из интервью с Анной Андреевной Мудрецовой, заведующей детским садом №18: «Дети видели в Тамаре Николаевне умного и любящего их человека, они чувствовали ее доброе отношение, ее музыкальность. И  ведь они во всем ей подражали!».

Рисунок Ирины Герулайте (книга "Хрустальные нити времени")

Начало творческой жизни Тамары Николаевны совпало со становлением Среднеуральска. В конце сороковых годов приехала она в этот город из Свердловска, по распределению. В 1948 году была единственным музыкальным работником на три детских сада в городе, и опыта работы с дошкольниками у нее не было. Тамара Николаевна стала развивать методику дошкольного воспитания детей, и поначалу ей очень помогли связи с музыкальным училищем имени П.Чайковского, где она

закончила исполнительский факультет.

Когда однажды я пришла работать во Дворец пионеров на Вознесенкой горке, у меня тоже не было абсолютно никакого опыта работы с детьми.  Все произошло само собой: в студии эстрадного вокала «Музыкальная карамелька» я познакомилась с удивительными детьми, которые вдохновили меня на создание цикла песен о животных и о цветах радуги. Мне просто очень хотелось, чтобы песни для маленьких певцов были веселые и добрые, и говорили при всем при этом о вечных ценностях. Композитор Евгений Борисенко сделал удивительные, изящные аранжировки для песен, и теперь дети с удовольствием, как видно по их лицам, поют про совенка и рыжего кота. 

А песни о природе и ее жителях начали сочиняться тоже не без участия Тамары Николаевны: мы с ней очень любили ходить по лесам, наблюдать за перемещением насекомых и мелких лесных зверей, разглядывать траву, цветы, деревья, бродить среди снегов и слушать весенние ручьи.

 

А еще мы очень с ней

любили смотреть на закат,  со смотровой площадки! Незабываемые минуты... Есть такое место на берегу озера СУГРЭС. Мы катались на лодке, бабушка, папа и я, во все горло распевая песни Марка Бернеса.

В то далекое и интересное для Тамары Николаевны время все было впервые. Как без изнурительных репетиций сделать с детьми хороший концерт, чтобы эти выступления принесли радость самим детям? Надежда Всеволодовна Кассациер, ученица Тамары Николаевны, руководитель ансамбля «Планета детства» Дворца культуры СУГРЭС вспоминает:

«Тамара Николаевна всегда повторяла: «У детей очень нежная и восприимчивая психика. Они примут все, что вы скажете. Нам надо ее щадить, не перегружать, чтобы они получали радость от занятий музыкой»

Как молодой специалист, бабушка в отпуск отправлялась в Москву, в Ленинград, в Пярну – на поиски просвещения. Посещала там семинары, наблюдала за работой в детских садах. В Москве она приходила на «Метловские вторники», знаменитые в то время собрания педагогов. Николай Метлов был основателем музыкального воспитания в России. Общение с этим большим музыкантом давало бабушке много свежих мыслей и идей.

В Москву она всегда брала меня с собой. И благодаря Тамаре Николаевне, походам по Третьяковской галерее, по усадьбе Коломенское, по Историческому музею, по маленьким центральным улицам, киностудии «Союзмультфильм», где работал тогда режиссер-мультипликатор Гарри Яковлевич Бардин, я испытываю искреннюю и глубокую симпатию к этому великому городу. Там впервые я увидела постановку «Порги и Бесс», которая оказала на меня сильнейшее влияние.

Результатом сотрудничества Тамары Николаевны и Николая Метлова стал сборник «Песни для детского сада», который вышел в издательстве «Советский композитор» в 1972 году. Со временем сеть детских садов в городе стала расширяться, и возникла необходимость в музыкальных работниках. Тогда Тамара Николаевна начала растить свою смену, постепенно появились единомышленники. «Музыка должны войти в жизнь детей, - так говорилось  во второй методической программе. Тамара Николаевна создает новые музыкальные игры для детей – «Узнай песню», «Выиграй песню», «Музыкальная дорожка». В Свердловске эти игры заняли первое место на конкурсе, а после того, как они  были отправлены в Москву, Тамара Николаевна получила благодарность от Академии наук (лаборатория дошкольного воспитания) «Отличник народного просвещения» - это почетное звание, присвоенное бабушке, отражает цель ее жизненного пути. И просвещение для нее не заканчивалось в детском саду. Понимая, что для родителей тоже очень важно понимать и знать музыку, Тамара Николаевна вела большую работу и с ними, в кинотеатре «Волна» регулярно проходили встречи с родителями.

Вспоминает Анна Андреевна Мудрецова:

«Тамара Николаевна справедливо считала, что не надо путать обязанности воспитателя и музыканта. Музыкальная часть работы ей прекрасно удавалась. У нее, ко всем достоинствам, был прекрасный дар общения. Она умела создавать вокруг себя атмосферу творчества, движения, и все вокруг это чувствовали и включались в это настроение.  Эффектная и общительная, она легко вступала в контакт, все праздники для сотрудников она делала сама, играя популярные в то время песни по слуху. Когда на СУГРЭС приезжали иностранные делегации, Тамара Николаевна играла для гостей на рояле».

Все, кто работал с ней, прекрасно помнят яркие моменты совместного творчества.  Сейчас, по прошествии многих лет, эти детали очень точно дорисовывают ее образ.

Тереза Николаевна Кондрашина:

«Тамара Николаевна всегда была очень подтянута, отлично и со вкусом одета. Про таких женщин в наше время говорили: «Порода!». Так оно и было, ее происхождение сквозило во всем. Тамара Николаевна научила нас относиться к себе с уважением, она была щедра и добра.  Как руководитель, она могла быть строга и требовательна. Один незабываемый момент связан с преподаванием фортепиано моей дочери. У нее была небольшая тетрадка под названием «Тамара Николаевна сказала!». И если кто-то из нас начинал комментировать ее игру, она строго цитировала афоризмы из этой тетрадки, ссылаясь на нее как на высший авторитет».

Тамара Николаевна Коняшкина, заведующая детским садом № 39:

«Она была большая выдумщица. Дед Мороз заходил к детям прямо с улицы, морозный и раскрасневшийся. Костюмы воспитатели шили заранее, ведь они должны были «сжиться» с образом.  Реквизит для детских мюзиклов мы изготавливали сами, своими руками. Для «Мухи-цокотухи», я прекрасно помню, мы делали маленькие чашки, тарелочки, ложки, вилки и яблочки».

Я  отлично помню один эпизод нашего общения. Когда впервые я прочитала ей свои стихи, будучи подростком, она задумчиво сказала, что они прекрасны, в них есть глубина. А потом прочла мне свои. И они были легки, воздушны, как летний ветер… Как ее дар видеть в другом самые лучшие черты, с присущей ей легкостью и радостью делая из простых людей музыкантов.