Цикл эссе "Люди высокой ноты" - Ирина Филипповна Буткевич

        

Ирина Буткевич: «В музыку пришла по семейной линии»

 

Беседу вела Ирина Герулайте

 

Иногда на вопрос, «как вы попали в мир музыки», преподаватель отвечает сюжетом из своей жизни - почти детективной историей.  Этот путь действительно немного похож на бег с препятствиями, в музыку ведут разные пути. Бывает иначе, когда  ответ на этот вопрос прост и ясен, как луч весеннего солнца. И в этой простоте, наверное, заключено призвание, которое находит тебя само. Так обычно отвечают музыканты, пришедшие в музыку по линии семьи.

Родители Ирины Филипповны Буткевич, преподавателя теоретических дисциплин в музыкальном училище имени П.И.Чайковского, были музыкантами и педагогами. Папа, Филипп Прохорович Лободин, закончил Московскую консерваторию как вокалист, попал по распределению в Свердловск и много лет преподавал вокал в училище П.И.Чайковского, некоторое время работал директором училища. В 40-е годы он был призван, воевал на Ленинградском фронте, в семье с гордостью хранят его медаль «За оборону Ленинграда». Он рано ушел из жизни, в 58 лет. И все же в музыкальную десятилетку юную Иру папа водил сам.

Первым преподавателем по фортепиано у нее был Эмиль Абрамович Росман.  Ирина Филипповна вспоминает его с большим теплом: «Он был прекрасным педагогом. Его обаяние, стиль общения и профессионализм оказались так велики, что Эмиль Абрамович сразу увлек меня в мир фортепианной музыки. Потом, к сожаленью, он уехал в Алма-Ату. В девятом классе я перевелась на теоретическое отделение, и тут оказалось решающим мнение папы, который был для меня авторитетом, большим музыкантом. В свое время он сказал, что специальность теоретика  хороша, работать интересно и перспективно. С большим теплом вспоминаю своих преподавателей -  Веру Михайловну Мезрину, преподавателя музыкальной литературы и педагога по гармонии Глафиру Михайловну Боеву».

Мама, Анна Петровна Андреева, была пианисткой,  училась в консерватории у Бориса Михайловича Шульгина.  В Свердловске она и познакомились с будущим отцом Ирины.  В годы войны работала в тылу, по окончании вуза  преподавала в училище имени П.И.Чайковского, общее фортепиано.   Таким образом, семейный круг, общение с друзьями родителей, - все располагало к тому, что мир музыки для Ирины Филипповны стал родным. По ее же собственным словам, она являет собой пример «продукта именно той среды». И чувства протеста, как это иногда бывает у детей от занятий музыкой, она никогда не испытывала:

«Конечно, я знала  почти всех преподавателей, с которыми учились и работали мои родители.  Это и Ариадна Валерияновна Теуш, много лет руководившая первой музыкальной школой, и  композиторы Вячеслав Щелоков, Николай Пузей и Николай Хлопков, другие известные музыканты. Детство у меня прошло во дворе училища: там был закрытый парк, утопающий в зелени, красивый и уютный. Здесь была беседка, волейбольная площадка. Пока родители работали,  мы, дети, играли в этом маленьком зеленом уголке. С некоторыми из моих товарищей по играм мы прошли вместе годы учебы. Конечно, в училище меня уже все знали. Поэтому, когда по окончании консерватории в 1966 году, я пришла сюда работать, сразу попала в коллектив,  практически родной. Хочу отметить, что директор училища в тот период, Владимир  Иванович Турченко, стал для меня фигурой знаковой, своего рода «крестным отцом» - он доверил мне быть завучем по учебно-воспитательной работе. Поначалу это была сложная деятельность, но я сейчас я понимаю, что она была необходима и во многом мне помогла». 

 

Время, когда Ирина Филипповна начала работать в училище, 70-е годы XX века,  было ярким и плодотворным для культуры страны, для Свердловска. Огромное количество европейских фильмов можно было увидеть в «Космосе», на гастроли приезжали самые лучшие театры, оркестры, музыканты -  студенческие годы были наполнены сильными впечатлениями от культурных событий. Это происходило не без участия органов культуры того времени, руководство которых было лояльным, заинтересованным и умело обходить острые углы.

Годы в консерватории, по словам Ирины Филипповны, дали ей прочную базу знаний, и она с теплом вспоминает своих наставников: Веру Мезрину, Николая Пузея, Геннадия Солодовникова, Павла Постникова, Людмилу Шебалину, Викторию Пальмову.

Эта великолепная гильдия преподавателей оставила след в душе выпускницы консерватории. Диплом был написан под руководством Веры Мезриной и посвящен симфонизму Мясковского, в частности, его шестой симфонии. Эта работа была отмечена медалью на конкурсе работ молодых музыкантов в Московской консерватории имени П.И.Чайковского.

В музыкальном училище Ирина Филипповна преподает теорию музыки, гармонию и анализ музыкальных произведений. Интересное впечатление сложилось у нее от  современных студентов,  Ирина Филипповна отзывается о них как об очень воспитанных и вежливых, умеющих общаться молодых людях. У молодежи теперь гораздо больше возможностей в плане выступлений – в училище постоянно идут концерты с их участием, много онлайн конкурсов, таким образом, сценическая и исполнительская практика достаточно обширная. Однако в 70-е годы, в период начала работы в училище и вплоть до 90-х, Ирина Филипповна отмечает, что у студентов было гораздо больше углубленности в музыку, они жили в ней. Сейчас же у молодежи несколько  поверхностный кругозор,  есть и другие «минусы»: не слишком хорошая долговременная память. Она для музыканта очень важна.

А за счет появления интернета, где всегда можно найти любую информацию, память короткая и нетренированная. Но у этой задачи есть решение. Ирина Филипповна рассказывает о своих способах работы с молодыми музыкантами:

«Всем нам приходится искать новые методы работы. Для развития памяти сейчас хорошо подходят схемы, простые и наглядные.  Дело в том, что по конспектам уже давно никто не учится, сейчас другой уровень информации. Но новые методики работают, и студенты выходят из училища с хорошим багажом. На последнем году обучения, у нас есть практический курс теории музыки. На этих занятиях мы готовим студентов для поступления в вузы, в другие музыкальные учебные заведения».

Методическая работа  Ирины Филипповны распространяется и на музыкальные школы города. Например, в 11 музыкальной школе, регулярно проводится конференция «Шаг в профессию», где она подробно рассказывает об училище имени П.И.Чайковского, о разных специальностях и о профессии теоретика.

Любимые композиторы педагога - Моцарт и Прокофьев. Этих художников сближает  ясность мысли и неизменная светозарность в характере музыки. Эти качества, а также глубину понимания своего предмета, Ирина Филипповна щедро передает своим ученикам.